Introducción a la noción de suma y resta

Vanesa Valencia
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a la noción de suma y resta (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de suma y resta a través de la resolución de situaciones concretas.



  • Inicio: Se mostrará a los alumnos una imagen de una caja con manzanas y se les preguntará cuántas manzanas hay. Luego se les mostrará otra imagen de una caja con más manzanas y se les preguntará cuántas hay ahora. Se les animará a sumar las manzanas de ambas imágenes y se discutirá el resultado.



  • Desarrollo: Se les proporcionará a los alumnos una serie de situaciones en las que tendrán que sumar o restar objetos. Por ejemplo, se les puede mostrar una imagen de una canasta con 3 manzanas y otra imagen con 2 manzanas, y se les pedirá que sumen las manzanas de ambas canastas. Luego se les mostrará una imagen de una canasta con 5 manzanas y se les pedirá que resten 2 manzanas. Se les animará a resolver las situaciones de manera individual y luego se discutirán las respuestas en grupo.



  • Cierre: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las situaciones resueltas y se les preguntará qué aprendieron sobre la suma y la resta. Luego se les recordará el objetivo de la sesión y se les dará una tarea para la siguiente sesión: encontrar objetos en su casa y sumarlos o restarlos.




Sesión 2: Aplicación del concepto de suma y resta (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Aplicar el concepto de suma y resta en situaciones cotidianas.



  • Inicio: Se revisarán las tareas de los alumnos, en las que habrán sumado y restado objetos encontrados en su casa. Se les pedirá que compartan sus respuestas y se discutirán en gru