Introducción a los números decimales
Elsa Lopez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Enfoque: Aprendizaje por indagación
Sesión 1:
Tema: Introducción a los números decimales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender los números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes objetos que se pueden dividir en partes iguales, como una pizza o una barra de chocolate.
- Preguntar a los alumnos si conocen alguna forma de representar las partes en las que se dividen los objetos. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Desarrollo (25 minutos):
- Explicar a los alumnos que a estas partes se les llama números decimales y que se representan utilizando la notación decimal.
- Mostrar ejemplos de números decimales en el pizarrón, tanto en notación decimal como en notación letra.
- Realizar ejercicios con los alumnos, en los que deben identificar y escribir números decimales en diferentes contextos, como el peso de una fruta o la altura de un edificio.
- Cierre (10 minutos):
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y a plantear preguntas o dudas sobre el tema.
- Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deben buscar ejemplos de números decimales en su entorno y anotarlos en un cuaderno.
Sesión 2:
Tema: Lectura y escritura de números decimales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de leer y escribir números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Repasar con los alumnos los ejemplos de números decimales que encontraron en su entorno como tarea.
- Invitar a los alumnos a compartir los ejemplos y escribirlos en el pizarrón.
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