Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y de resolución de conflictos.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Elabora solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta

Problemática a atender: Alto índice de violencia en la escuela y la comunidad

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, que es aprender a comunicarse de manera asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Realizar una dinámica donde los alumnos expongan situaciones de violencia que han presenciado o experimentado, destacando la importancia de buscar soluciones pacíficas.


• Generación de expectativas: Preguntar a los alumnos qué esperan aprender en esta clase y anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar qué es la comunicación asertiva y dialógica, destacando sus características principales y su importancia para resolver conflictos de manera pacífica.


• Análisis de casos: Presentar a los alumnos casos de situaciones conflictivas y promover la reflexión sobre cómo se podrían resolver utilizando la comunicación asertiva y dialógica.


• Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación conflictiva para que la resuelvan utilizando la comunicación asertiva y dialógica. Después, cada pareja deberá exponer su solución ante el grupo.


• Debate: Realizar un debate sobre la importancia de erradicar expresiones de violencia en la escuela y la comunidad, y cómo la co