Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Alto índice de violencia en la escuela y la comunidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación de la problemática y su importancia en la comunidad y en la vida de los estudiantes.


• Establecimiento de normas de convivencia en el aula para fomentar un ambiente de respeto y diálogo.


• Actividad de motivación: Proyección de un video que muestre situaciones de violencia y sus consecuencias.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es la comunicación asertiva? ¿Qué es la comunicación dialógica?


• Explicación de conceptos y diferencias entre comunicación asertiva y comunicación agresiva o pasiva.


• Análisis de situaciones cotidianas en donde se presenten expresiones de violencia y cómo se podrían abordar de manera asertiva y dialógica.


• Trabajo en grupos: Elaboración de una lista de acciones concretas para promover la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Presentación de propuestas por parte de cada grupo.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de las propuestas presentadas por los grupos.


• Debate y discusión sobre las acciones propuestas, buscando consensos y soluciones viables.


• Elección de las acciones más viables y pertinentes para implementar en la comunidad.


• Elaboración de un plan de acción colectivo para llevar