Conociendo nuestra historia y tradiciones

Daniela Marley León
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y atención a la diversidad.


Sesión 1: Conociendo nuestra historia y tradiciones (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos conozcan y valoren la diversidad cultural y artística de su país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará brevemente el tema de la clase, resaltando la importancia de conocer su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.

  2. Presentación del problema (10 minutos): El docente planteará el problema de la recuperación del aula, explicando que cada alumno deberá investigar y presentar una tradición o celebración de su región.

  3. Trabajo en grupos (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo deberá investigar sobre una tradición o celebración de una región del país. Utilizarán diferentes recursos como libros, videos y materiales didácticos para recopilar información.

  4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presentará la tradición o celebración que investigaron, compartiendo la información recopilada y mostrando imágenes o materiales representativos.

  5. Cierre (5 minutos): El docente realizará una reflexión final, destacando la importancia de valorar y respetar las diferentes tradiciones y celebraciones de su país.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestra historia y tradiciones



  • Inicio: Bienvenida y explicación del tema de la clase.

  • Presentación del problema: Recuperación del aula.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre una tradición o celebración de una región del país.

  • Puesta en común: Presentación de las tradiciones o celebraciones