Introducción al tema de figuras geométricas

Josselin Castro
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias transversales, como el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y la resolución de problemas.


Sesión 1: Introducción al tema de figuras geométricas


Objetivo de la sesión: Presentar a los alumnos las figuras geométricas y sus características, a través del uso del tangram y otras figuras geométricas, para que puedan reconocerlas y describirlas oralmente y por escrito.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: realizar una actividad física que involucre movimientos con las manos y los brazos, como estiramientos o juegos de coordinación.

    • Pregunta disparadora: "¿Han jugado antes con figuras geométricas? ¿Cuáles conocen?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción a las figuras geométricas: presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas, como el cuadrado, círculo, triángulo y rectángulo. Explicar sus propiedades básicas, como el número de lados, vértices y forma.

    • Uso del tangram: entregar a cada alumno un tangram y mostrar cómo se pueden formar distintas figuras geométricas utilizando las diferentes piezas.

    • Juego de reconocimiento: organizar a los alumnos en parejas y darles diferentes figuras geométricas para que las identifiquen y describan entre ellos, utilizando el lenguaje formal aprendido.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre las figuras geométricas y sus características.

    • Tarea: pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de figuras geométricas que encuentren en su entorno.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: el docente debe observar la participación de los alumnos durante las actividades, su ca