Materiales, procesos técnicos y comunidad

NEFTALI ZAMORA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y debe incluir actividades prácticas y reflexivas para los alumnos.


Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 1º - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Hábitos de estudio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinar de los hábitos de estudio.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y cómo creen que se producen.


Desarrollo:



  1. Explicar a los alumnos los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.

  2. Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos deben investigar el origen y características tecnológicas de un material asignado previamente.

  3. Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer el origen y características tecnológicas de los materiales.

  2. Realizar una actividad de cierre donde los alumnos deben seleccionar un material y proponer una forma de utilizarlo de manera local, eficiente y sustentable.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los materiales y su importancia.

  2. Relacionar el tema de los materiales con el problema de los hábitos de es