Desarrollo de la coordinación de movimientos usando los sentidos

Lopez De la cruz Rosario
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las diferentes capacidades y características de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Desarrollo de la coordinación de movimientos usando los sentidos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos participarán en juegos y actividades que les permitan desarrollar la coordinación de movimientos usando los sentidos, como lanzar, amasar, patear, entre otras.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realización de un juego de calentamiento que implique coordinación y movimientos corporales (ejemplo: "Simón dice").



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Explicación de la actividad principal: "Circuito de coordinación".

  • Se organizarán diferentes estaciones con actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, como lanzar pelotas a un objetivo, amasar masa de modelar, patear una pelota, entre otras.

  • Los alumnos se dividirán en grupos y rotarán por las estaciones.

  • Durante la actividad, el docente y los acompañantes brindarán apoyo y guía individualizada a los alumnos, adaptando las actividades según sus condiciones y capacidades.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido durante la actividad.

  • Compartir las experiencias y dificultades experimentadas en las diferentes estaciones.

  • Realización de un juego de relajación o estiramiento.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la precisión en los movimientos al usar objetos y herramientas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos participarán en juegos y actividades que les permitan desarrollar la precisión en los movimientos al usar objetos y herramientas de acuerdo con sus condiciones y capacidades.


Actividades:



  1. Inicio (5 minu