Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación de los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   • Comentar la importancia de conocer y escribir correctamente el nombre propio.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán equipos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada equipo recibirá una hoja con una lista de nombres de varios alumnos de la clase.
   
   
   • Los alumnos deberán identificar en la lista los nombres más largos o cortos que el suyo, los nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, entre otros.
   
   
   • Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Creación de un mural (15 minutos):

   
   
   
   
   • En equipo, los alumnos crearán un mural decorativo en el que plasmarán los nombres más largos o cortos, los nombres que empiezan o terminan con la misma letra, las iniciales, etcétera.
   
   
   • Cada equipo presentará su mural al resto de la clase, explicando las características de los nombres seleccionados.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se fomentará una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres propios.
   
   
   • Se realizará una actividad de cierre, como una canción o juego relacionado con los nombres.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Obs