Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

educación inclusiva, considerando la diversidad de habilidades y capacidades de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Presentar el problema de la obesidad en la adolescencia y su impacto en la salud.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos.


• Cada grupo deberá investigar sobre una actividad física que les interese y que promueva el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Los alumnos deberán identificar qué capacidades, habilidades y destrezas se requieren para realizar dicha actividad.


• Los grupos deberán preparar una presentación corta para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su actividad y explicará las capacidades, habilidades y destrezas que se requieren.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de desarrollar estas capacidades, habilidades y destrezas para prevenir la obesidad y mejorar la salud en general.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en esta clase.


• Explicar que realizarán una actividad física en servicio a la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos deberán identificar una necesidad relacionada con la prevención de la obesidad en su comunidad escolar.


• Los grupos deberán planificar una actividad física que pueda ayudar a abordar esa necesidad.


• Los alumnos deberán considerar la diversidad de habilidades y capacidade