Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
César Ponce- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante.
Planeación de clase:
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
PDA: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de explorar las diversas expresiones artísticas interculturales de México y el mundo a través del medio escolar, familiar y social.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes de pinturas, danzas, música y otros tipos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y pedir a los alumnos que comenten qué elementos artísticos pueden identificar en cada una.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación guiada: Cada grupo deberá investigar sobre una manifestación artística de México o del mundo que represente la diversidad cultural. Deberán buscar información sobre su origen, características principales, elementos artísticos utilizados, entre otros.
- Realización de una presentación audiovisual o mural sobre la manifestación artística investigada.
Cierre:
- Presentación de las investigaciones por part