Exploración y reconocimiento de las letras de los nombres

Plan de clase

desarrollo integral del niño y promoción de su autonomía.

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de las letras de los nombres

Objetivos:

• Que los niños reconozcan las letras de sus nombres.


• Que los niños distingan las semejanzas y diferencias en los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los niños y creación de un ambiente cálido y de confianza.


• Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Planteamiento del problema: Las niñas y los niños aun no reconocen todas las letras de su nombre.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Juego de memoria: En una mesa se colocarán tarjetas con las letras del abecedario y otras con los nombres de los niños. Se les pedirá a los niños que busquen las letras de su nombre y las coloquen juntas.


• Observación y conversación sobre las semejanzas y diferencias entre los nombres de los compañeros. Se les invitará a identificar las letras iguales o diferentes en los nombres.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y las semejanzas y diferencias encontradas.


• Tarea: Pedir a los niños que dibujen su nombre y coloquen las letras iguales de diferentes colores.

Sesión 2: Producción gráfica de los nombres

Objetivos:

• Que los niños identifiquen las letras de su nombre y las representen gráficamente.


• Que los niños inicien en la escritura de su nombre.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior relacionado con los nombres de los compañeros.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Exploración de materiales: Se les proporcionarán dife