"Nuestras necesidades básicas"

NATTY AGUILAR
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuida los bienes que provienen de la naturaleza al satisfacer necesidades y promueve que las demás personas también lo hagan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.


Sesión 1: "Nuestras necesidades básicas"
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda, así como la importancia de satisfacerlas de manera responsable y respetuosa con el entorno.


Actividades:



  1. Presentación del problema: El docente mostrará imágenes de alimentos, prendas de vestir y tipos de viviendas, generando preguntas como "¿De qué crees que se trate esta imagen?" o "¿Para qué crees que sirva esto?". Se invitará a los alumnos a compartir sus ideas y reflexionar sobre las necesidades básicas.



  2. Lluvia de ideas: El docente guiará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes ejemplos de alimentos, prendas de vestir y viviendas, promoviendo la participación de todos los alumnos y fomentando la escucha atenta.



  3. Clasificación de necesidades: En grupos pequeños, los alumnos clasificarán imágenes de alimentos, prendas de vestir y viviendas en diferentes categorías según su función (alimentación, vestido, vivienda). Se les invitará a explicar sus elecciones y se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.



  4. Reflexión sobre la responsabilidad: El docente guiará una reflexión en grupo sobre la importancia de satisfacer las necesidades básicas de manera responsable y respetuosa con el entorno. Se plantearán preguntas como "¿Qué consecuencias puede tener el desperdicio de alimentos?" o "¿Cómo podemos cuidar nuestras prendas de vestir y viviendas?".




Sesión 2: "Transformando nuestro entorno responsablemente"
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos id