Introducción al sistema inmunológico y su importancia en la protección del cuerpo humano

Arly Daniel Garza
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades científicas y promoción de la salud.


Sesión 1: Introducción al sistema inmunológico y su importancia en la protección del cuerpo humano


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 min):



  • Saludo y motivación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Sabes cómo nuestro cuerpo se protege de las enfermedades?"

  • Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre cómo los niños creen que se protege el cuerpo humano.



  1. Desarrollo (25 min):



  • Explicación teórica sobre el sistema inmunológico y su importancia en el cuerpo humano, resaltando que es el encargado de protegernos contra infecciones y enfermedades.

  • Presentación de imágenes y descripción de algunas células y órganos que componen el sistema inmunológico, como los glóbulos blancos y los ganglios linfáticos.

  • Realización de preguntas para fomentar la participación de los alumnos y promover el pensamiento crítico, como "¿Qué creen que ocurre cuando nuestro cuerpo se enfrenta a una infección?".



  1. Aplicación (10 min):



  • Actividad práctica en la que los alumnos deberán armar un organigrama básico del sistema inmunológico, colocando las células y órganos mencionados anteriormente en su lugar correspondiente.

  • Planteamiento de situaciones hipotéticas en las que se requiera la acción del sistema inmunológico y discusión en grupo sobre las posibles respuestas del cuerpo humano.



  1. Cierre (5 min):



  • Reflexión final sobre la importancia de cuidar y fortalecer nuestro sistema inmunológico.

  • Invitació