El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover el trabajo colaborativo.

Clase de Inglés - Uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.

Objetivo: Investiga, reflexiona y expone en inglés acerca de los sistemas alternativos y aumentativos, que favorecen el tránsito a una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Fomentar la inclusión a partir de los sistemas alternativos y aumentativos.

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de calentamiento: Los estudiantes realizarán un juego de palabras relacionadas con el tema de la inclusión y los sistemas alternativos y aumentativos.


• Presentación del objetivo y explicación de la importancia del tema en la construcción de una sociedad incluyente.

Desarrollo:

• Introducción al tema: El profesor presentará ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas en las que se utiliza el inglés para promover la inclusión.


• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes sistemas alternativos y aumentativos utilizados en la sociedad actual.


• Preparación de la exposición: Cada grupo preparará una presentación en inglés sobre el sistema que investigaron, destacando su importancia en la inclusión social.

Cierre:

• Exposición de los grupos: Cada grupo realizará su presentación en inglés, compartiendo los resultados de su investigación.


• Preguntas y comentarios: Los demás estudiantes podrán hacer preguntas y comentarios sobre los sistemas presentados.


• Reflexión final: El profesor guiará una reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas alternativos y aume