Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Objetivo de la clase:
Los alumnos serán capaces de describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y lista de asistencia.


• Presentación de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la narración de historias y cómo podemos relacionarlas con nuestra comunidad".

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de imágenes de lugares y personajes de cuentos y libros conocidos por los alumnos.


• Preguntas para promover la participación y la reflexión:
  
  
  • ¿Alguien reconoce a estos personajes o lugares?
  
  
  • ¿Dónde creen que se encuentran estos lugares en nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Conocen alguna historia relacionada con estos personajes en nuestra comunidad?
  
  
  
  


• Registro en un pizarrón o papelógrafo las respuestas de los alumnos.

3. Cierre (10 minutos)

• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar un lugar o personaje de una historia que conozcan y relacionarlo con su comunidad.


• Puesta en común de los dibujos y explicación de los alumnos sobre la relación entre el personaje o lugar y su comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa:

• Registrar las intervenciones de los alumnos durante la actividad de la clase.


• Evaluar si los alumnos logran describir los lugares o personajes de las historias y su relación con la comunidad.

2. Evaluación de dibujos:

• Evaluar la capacidad de los alumnos para representar un lugar o personaje de una historia conocida y relacionarlo con su comunidad.


• Evaluar si los alumnos logran estable