La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación de los alumnos.


• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo han contribuido los afrodescendientes a la sociedad y cultura de nuestro país?".


• Explicación de los objetivos de la clase y el PDA.

Desarrollo (30 minutos):

• Breve explicación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México.


• Introducción a los orígenes de la población afromexicana.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una investigación sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales. Deberán buscar información en diferentes fuentes y presentarla de manera creativa (puede ser un póster, una presentación, un video, etc.).


• Presentación y discusión de los resultados de la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las aportaciones de la población afromexicana a la sociedad y cultura de nuestro país.


• Comentario sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán elaborar un ensayo donde reflexionen sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada: los alumnos compartirán sus ensayos y se abrirá un espacio para la discusión.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de los valores y su importancia en la sociedad.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes