Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, decir o señalar qué quiso representar y describir detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultad para socializar, ya que para algunos es un primer desapego de su núcleo familiar.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la clase y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad de presentación: Los alumnos dibujarán o realizarán un collage con imágenes que representen sus emociones y experiencias.


• Compartir en plenaria las producciones y que cada alumno explique lo que quiso representar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y la expresión de emociones.


• Actividad: Los alumnos realizarán una composición visual utilizando diferentes materiales artísticos que representen una emoción específica.


• Compartir en plenaria las producciones y que cada alumno describa los detalles que enfatizan la emoción representada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes recursos gráficos personales y lenguajes artísticos que pueden ser utilizados para expresar emociones y experiencias.


• Actividad: Los alumnos crearán un pequeño libro artístico, donde cada página represente una emoción o experiencia personal.


• Compartir en plenaria los libros artísticos y que cada alumno explique y comparta las emociones y experiencias representadas.

Sesión 4 (4