Introducción al tema de narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Anakaren Estrada
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema de narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad



  • Presentación del tema: Explicar qué es la narración y su importancia para comunicar eventos y actividades relevantes.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela.

  • Presentación del objetivo de aprendizaje: "Hoy vamos a aprender a narrar actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, utilizando una organización temporal y causal".

  • Explicación de los conceptos de organización temporal y causal.

  • Realización de ejercicios prácticos: Pedir a los alumnos que narren oralmente una actividad o evento que hayan vivido en la escuela, empleando una organización temporal y causal. Pueden utilizar apoyos visuales si es necesario.

  • Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.


Sesión 2: Narración de actividades y eventos en la familia



  • Actividad de repaso: Pedir a los alumnos que narren brevemente una actividad o evento que hayan vivido en la escuela en la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de aprendizaje: "Hoy vamos a aprender a narrar actividades y eventos que han tenido lugar en nuestra familia, utilizando una organización temporal y causal".

  • Introducción al concepto de familia y su importancia en la comunidad.

  • Realización de ejercicios prácticos: Pedir a los alumnos que narren oralmente una actividad o evento que hayan vivido en su familia, empleando una organización temporal y causal. Pueden utilizar apoyos visuales si es necesario.

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