Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de reconocimiento de la identidad nacional.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión sobre la conexión entre las manifestaciones artísticas y la identidad; 2) Presentación visual que muestre la relación entre la identidad y las manifestaciones artísticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema del proyecto: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Planteamiento del problema de falta de reconocimiento de la identidad nacional.


• Presentación de la pregunta orientadora: ¿Cómo las manifestaciones artísticas pueden fortalecer nuestra identidad y sentido de pertenencia?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diversas manifestaciones artísticas que reflejen la identidad nacional.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas para fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.


• Creación de una lista de manifestaciones artísticas relevantes y su relación con la identidad nacional.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de las manifestaciones artísticas para fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.


• Asignación de tarea: redacción de una reflexión personal sobre la conexión entre las