Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Jorge Mtz
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Enfoque de Aprendizaje basado en Competencias.
Sesión 1:
Inicio:
- Se proyectará un video corto sobre el impacto de la comida chatarra en el medio ambiente y la salud humana.
- Se realizará una lluvia de ideas sobre las características de la comida chatarra y sus efectos en el ambiente y la salud.
Desarrollo:
- Los estudiantes formarán grupos de trabajo y se les asignará una investigación sobre los efectos de la comida chatarra en el medio ambiente y la salud humana.
- Los grupos deberán investigar sobre los ingredientes usados en la comida chatarra, su impacto ambiental en términos de producción y desechos, así como los efectos negativos en la salud humana.
- Durante la investigación, se les pedirá a los estudiantes que identifiquen ejemplos de hábitos de consumo responsable relacionados con la alimentación y cómo estos pueden contribuir a la sustentabilidad.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus hallazgos en forma de póster o presentación.
- Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre los hábitos de consumo responsable y la importancia de tomar decisiones orientadas a la sustentabilidad en el ámbito de la alimentación.
- Se asignará una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá traer un ejemplo de una comida saludable y sustentable.
Sesión 2:
Inicio:
- Se revisarán las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Se realizará una actividad de intercambio de experiencias, en la que los estudiantes compartirán sus ejemplos de comidas saludables y sustentables.
Desarrollo:
- Se formarán nuevos grupos de trabajo, esta vez mezclando estudiantes que hayan traído diferentes ejemplos de comidas saludables y sustentables.
- Los grupos deberán investigar s