Exploración de textos conocidos en la comunidad

Plan de clase

desarrollo integral y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Tema: Exploración de textos conocidos en la comunidad

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Actividades:

1. Diálogo inicial: Conversar con los niños sobre los diferentes tipos de textos que existen en su comunidad y otros lugares, como libros, carteles, revistas, etc. Preguntarles si conocen algunos textos de su entorno y qué han descubierto en ellos.


2. Presentación de materiales: Mostrar a los niños una variedad de textos conocidos, como cuentos, folletos publicitarios, periódicos locales, entre otros. Permitir que exploren los textos y los examinen detenidamente.


3. Identificación de ideas y descubrimientos: Pedir a los niños que identifiquen ideas y descubrimientos que encuentren en los textos. Pueden señalar palabras, imágenes o cualquier otro aspecto que les parezca interesante.


4. Representación gráfica: Proveer a los niños papel, lápices de colores y otros materiales de dibujo. Pedirles que elijan una idea o descubrimiento que hayan identificado en los textos y lo representen gráficamente en su papel. Fomentar la creatividad y la expresión personal.

Sesión 2:
Tema: Investigación de textos en otros lugares

Objetivo: Continuar representando gráficamente ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Actividades:

1. Recopilación de textos: Pedir a los niños que traigan de casa un texto de su elección, como un libro, una revista o un folleto. Permitirles que compartan sus textos con el resto del grupo y expliquen por qué los eligieron.


2. Lectura y exploración de textos: Invitar a los niños a leer s