Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos hacer las clases de matemáticas más dinámicas y menos aburridas?


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles actividades o estrategias para lograr clases de matemáticas más entretenidas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Presentación de ejemplos visuales de figuras planas y cuerpos en el pizarrón o proyector.


• Distribución de materiales (regla, compás, papel, lápiz) a los alumnos.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán construcciones geométricas utilizando la regla y el compás con el fin de trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares y rectas paralelas. Los alumnos deberán trabajar en equipos para realizar las construcciones y resolverán retos o problemas relacionados con el tema.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la actividad de indagación.


• Reflexión grupal sobre cómo la aplicación de estas construcciones y propiedades puede hacer las clases de matemáticas más dinámicas y menos aburridas.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de figuras planas y cuerpos presentes en su entorno cotidiano.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentaci