Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Números simétricos y valor absoluto.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática: ¿Cómo podemos representar cantidades que están por debajo de cero, es decir, en la parte negativa de la recta numérica?


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden presentar valores negativos en la vida cotidiana.


• Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones en las que se utilizan números negativos.


• Plantear preguntas generadoras, como: ¿Por qué necesitamos utilizar números negativos? ¿Qué implica el uso de números positivos y negativos en la vida diaria?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles materiales manipulativos, como fichas o tarjetas con números, para que realicen diferentes actividades.


• Proponerles situaciones problemáticas en las que tengan que utilizar números negativos, como calcular la temperatura bajo cero o realizar operaciones con deudas y créditos.


• Animar a los alumnos a que realicen sus propias investigaciones y experimenten con los materiales.


• Guiar y acompañar a los grupos en el proceso de descubrimiento, resolviendo dudas y promoviendo el diálogo entre ellos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclu