Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialogica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo personal, social y cultural de los estudiantes.

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialogica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre los procesos creativos y su relación con la comunicación dialógica para erradicar la violencia.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con actos de violencia y sus consecuencias, para generar una reflexión en los estudiantes sobre la importancia de buscar alternativas pacíficas.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan opiniones y experiencias sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o vivido, destacando el impacto emocional que generan.

Fase 2: Desarrollo

• Exposición de conceptos: Presentar los conceptos de comunicación dialógica, respeto, empatía y diversidad, explicando su importancia en la erradicación de la violencia.


• Actividad artística: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear una propuesta artística de acción que promueva la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad. Pueden utilizar diversos medios como dibujos, esculturas, murales, canciones, etc.


• Investigación y reflexión: Pedir a los alumnos que investiguen sobre iniciativas artísticas que hayan tenido un impacto