Introducción

Plan de clase

ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos).

Título del Proyecto: "Nuestro problema y su solución"

Objetivo general:

• Desarrollar habilidades de comprensión y producción de textos expositivos en los alumnos de 4º de Primaria, utilizando las estructuras de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo específico:

• Planear, escribir, revisar y corregir textos expositivos que aborden los diferentes tipos de estructuras mencionadas.

Competencias a desarrollar:

• Competencia lingüística


• Competencia de conocer y utilizar distintos medios y recursos tecnológicos


• Competencia de aprender a aprender

Recursos:

• Pizarrón


• Marcadores


• Papel y lápiz


• Computadora y proyector


• Libros de texto


• Recursos digitales (videos, imágenes, etc.)


• Cronómetro

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción
Tiempo: 45 minutos

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la producción de textos expositivos utilizando diferentes estructuras.


• Plantear el problema comunitario al grupo (por ejemplo, la falta de reciclaje en la escuela) e invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles soluciones.


• Formar equipos y asignar a cada uno un tipo de estructura (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia o enumeración).


• Explicar en qué consiste cada estructura y proporcionar ejemplos.


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto para identificar posibles temas que los equipos podrían abordar en su texto expositivo.


• Cada equipo elegirá un tema y planificará la estructura de su texto.

Sesión 2: Desarrollo y revisión
Tiempo: 45 minutos

• Cada equipo comenzará a escribir su texto expositivo, siguiendo la estruct