Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Andrea Mondragon
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio:


Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Grado: 4º de primaria


Objetivo:
PDA: Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del objetivo de la clase.

  3. Explicación de lo que es una alimentación saludable y su importancia para el bienestar de los seres vivos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Juego del memorama: Preparar tarjetas con imágenes de diferentes alimentos. Los alumnos jugarán en parejas, volteando las tarjetas para encontrar las parejas correspondientes. Al dar vuelta una tarjeta, deberán nombrar el alimento y mencionar si es nutritivo o no.

  2. Juego de lotería: Preparar tarjetas con imágenes de diferentes alimentos. Los alumnos jugarán en grupos, sacando tarjetas al azar y nombrando el alimento y si es nutritivo o no. El grupo que complete primero su cartón ganará.

  3. Adivinanzas: Preparar adivinanzas relacionadas con alimentos nutritivos y el plato del buen comer. Los alumnos deberán adivinar de qué alimento se trata, y posteriormente, mencionar si es nutritivo o no.


Cierre (5 minutos):



  1. Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  2. Reflexión sobre la importancia de tener una alimentación saludable.

  3. Asignación de una actividad para la siguiente sesión: los alumnos deberán crear un dibujo representando un plato del buen comer con alimentos nutritivos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: El profesor evaluará la participación y