La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, tales como el análisis, la síntesis y la evaluación.

Planeación de clase:

Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España

Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el problema a los alumnos: "Imaginemos que somos historiadores y nos han encomendado investigar y describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España. ¿Qué sabemos sobre este tema? ¿Qué preguntas nos surgen?"

Desarrollo (30 minutos):
2. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles el material de estudio: textos, imágenes y documentos relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.
3. Los alumnos deberán analizar la información proporcionada y discutir en grupo las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas. Deberán responder a las preguntas planteadas en la fase de inicio.
4. Cada grupo deberá elaborar un informe escrito donde se describan las formas de exacción y se presenten conclusiones sobre el tema.
5. Los grupos deberán exponer sus informes ante el resto de la clase y generar un debate sobre las diferentes perspectivas.

Cierre (10 minutos):
6. Como cierre de la clase, se realizará una reflexión en conjunto sobre las formas de exacción a las que fuer