El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

género y promover la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres en el ámbito de la ciencia.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico como una forma de plantear y solucionar problemas.


• Motivación: Mostrar imágenes de inventos o descubrimientos científicos que han tenido un impacto en la sociedad y preguntar a los alumnos qué piensan sobre su importancia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo el pensamiento científico ha transformado nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre el pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes científicos y científicas destacadas en la historia de la física. Los alumnos deberán investigar sobre sus aportaciones y su influencia en la sociedad.


• Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas científicas) para obtener información sobre los científicos asignados.


• Trabajo en equipo: Los equipos deberán redactar una breve biografía del científico asignado, resaltando sus aportaciones y su influencia en la sociedad.

Cierre:

• Presentación de los resultados: Cada equipo presentará la biografía del científico asignado, resaltando sus aportaciones y su influencia en la sociedad.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio de reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad y la contribución de hombres y mujeres en el campo de la física.


• Tarea: Los alumnos deberán reda