Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.


• Presentar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucren el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo, como la danza, el teatro y el performance.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una manifestación artística específica.


• Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre la manifestación asignada, incluyendo su origen, características y la forma en que utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Los equipos deberán crear una presentación visual (puede ser un póster, una presentación de diapositivas, etc.) en la que muestren la información recopilada.


• Cada equipo deberá presentar su trabajo al resto de la clase, destacando la importancia de la manifestación artística en la riqueza pluricultural.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el tema de la diversidad de lenguajes artísticos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y experiencias personales relacionadas con las manifestaciones artísticas presentadas.


• Anunciar la actividad a realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y su relación con la diversidad de lenguajes artísticos.


• Presentar imágenes y ejemplos del día de muertos, el altar y las banderitas de papel picado, destacando su importancia cultural y su relación con las manifestaciones artíst