Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo Pedagógico de Aprendizaje (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad para construir argumentos y saber cómo encontrarlos, construirlos y exponerlos. No saber cómo organizar y conducir un debate.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

-Actividad 1: Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar la importancia de preservar y conservar las lenguas.
-Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las diferentes prácticas sociales relacionadas con ellas.
-Actividad 3: Mostrar diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas. Pedir a los alumnos que elijan uno y lo analicen en parejas, identificando argumentos y prácticas sociales relacionadas.

Sesión 2: Construcción de argumentos y organización del debate (45 minutos)

-Actividad 1: Revisar en plenaria los textos analizados en la sesión anterior y discutir los argumentos identificados.
-Actividad 2: Explicar la estructura de un debate y cómo organizarlo. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles en el debate (moderador, panelistas, público).
-Actividad 3: Cada grupo debe investigar y construir argumentos basados en los