Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

competencias y considerar la diversidad de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: el valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que entienden por valor estético y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que consideren estéticamente atractivas.


• Establecer el objetivo de la clase: investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo, asignando a cada grupo una manifestación cultural o artística diferente para investigar.


• Dar tiempo a los grupos para que investiguen sobre su manifestación asignada, recopilando información y buscando imágenes o ejemplos concretos.


• Al finalizar la investigación, cada grupo deberá elaborar una presentación breve sobre su manifestación, resaltando su valor estético y cómo se relaciona con la naturaleza y la vida cotidiana.


• Permitir que los grupos compartan sus presentaciones con el resto de la clase, fomentando el diálogo y la reflexión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las diferentes manifestaciones culturales y artísticas investigadas, resaltando sus elementos estéticos y la conexión con la naturaleza y la vida cotidiana.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y difundir estas manifestaciones en la comunidad escolar y en la sociedad en general.


• Asignar la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá difundir su juicio estético sobre alguna manifestación cultural o artística a través de un texto breve o una presentación.

Sesión