Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

La planeación de clase propuesta es la siguiente:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y crear un ambiente propicio para el aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural y su importancia para la comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación y recopilación de información sobre el patrimonio cultural de la comunidad. Los alumnos pueden utilizar libros, internet u otras fuentes confiables.


• Organización de los alumnos en grupos para realizar un proyecto artístico que represente algún aspecto del patrimonio cultural.


• Elección de los materiales y técnicas artísticas a utilizar en el proyecto.

Sesión 2:

• Desarrollo del proyecto artístico en grupos. Los alumnos pueden pintar, dibujar, modelar o utilizar cualquier otra técnica acorde a su propuesta.


• Apoyo y orientación del profesor para resolver dudas y dar sugerencias en el proceso creativo.


• Promover la comunicación y colaboración entre los grupos para enriquecer las propuestas artísticas.

Sesión 3:

• Finalización de los proyectos artísticos.


• Exposición y presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conservar y preserva