Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de los números positivos y negativos.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos situaciones en las que podrían usar números negativos.


• Motivar la curiosidad de los alumnos planteando el problema: ¿Por qué necesitamos números negativos?

Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes tarjetas con diferentes situaciones en las que podrían aplicar números negativos (temperaturas bajo cero, deudas, altitudes negativas, entre otros).


• Pedir a los estudiantes que discutan en parejas o pequeños grupos qué representarían esos números en una recta numérica.


• Invitar a algunos grupos a compartir sus respuestas y justificar sus elecciones.


• Promover la discusión grupal y guiar a los estudiantes a reconocer la necesidad de los números negativos como una extensión de los números positivos.

Cierre:

• Resumir las conclusiones alcanzadas por los estudiantes, enfatizando la necesidad de los números negativos en situaciones que tienen al cero como referencia.


• Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes escriban en su cuaderno ejemplos de situaciones cotidianas en las que se podrían aplicar números negativos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes imágenes de rectas numéricas con números positivos y negativos mezclados.


• Plantear el problema: ¿