Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen los cambios en su comunidad a lo largo del tiempo.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que narre un suceso pasado.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el cuento.

Sesión 2:

• Actividad: Observación de imágenes antiguas de la comunidad y comparación con imágenes actuales.


• Conversación en grupo sobre los cambios más significativos en la comunidad a lo largo del tiempo.


• Actividad de escritura: Redacción de una breve narración sobre un suceso pasado en la comunidad.

Sesión 3:

• Lectura de un texto informativo sobre la historia de la comunidad.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas acerca del texto.


• Actividad de escritura: Escribir un resumen de la historia de la comunidad.

Sesión 4:

• Invitación a un adulto mayor de la comunidad para que comparta sus experiencias y recuerdos.


• Realización de una entrevista al adulto mayor para conocer su perspectiva de los cambios en la comunidad.


• Actividad de escritura: Redacción de una breve narración basada en la entrevista.

Sesión 5:

• Lectura en voz alta de un cuento que narre un suceso presente en la comunidad.


• Actividad de comprensión