Explorando y describiendo nuestro entorno

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Título: Explorando y describiendo nuestro entorno

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial: preguntar a los alumnos si saben lo que significa describir algo y si pueden dar ejemplos de descripciones que hayan escuchado o leído.


• Presentar el problema: explicar que algunos alumnos tienen dificultad para describir y entender qué es una descripción.


• Generar preguntas para reflexionar sobre el problema: ¿Qué es una descripción? ¿Para qué nos sirve describir algo? ¿Por qué es importante aprender a describir?

Desarrollo (25 minutos)

• Realizar una actividad de observación y descripción: llevar varios objetos, fotografías de lugares y figuras de animales. Pedir a los alumnos que observen detenidamente cada objeto y que lo describan oralmente, utilizando adjetivos y detalles.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y proporcionar retroalimentación positiva.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión y síntesis: pedir a los alumnos que compartan sus experiencias al describir los objetos. Preguntar si lograron entender qué es una descripción y para qué sirve.


• Tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen en casa un objeto, lugar o ser vivo para describir en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Recordar la tarea de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué encontraron para describir.


• Presentar el objetivo de la sesión: describir de