Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

competencias y estar alineada con los estándares curriculares establecidos.

Planeación de clase:

Objetivo: Recuperar de distintos textos en inglés expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre el tema de la violencia y el bullying escolar.


2. Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción a la temática: explicar qué es la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


2. Presentación de imágenes o situaciones de violencia en el ámbito familiar y escolar. Estas imágenes pueden ser mostradas en PowerPoint o repartidas en papel.


3. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen expresiones de violencia en inglés que hayan identificado en las imágenes.


4. Realización de una discusión en parejas o grupos pequeños para analizar y reflexionar sobre las expresiones identificadas, su impacto y posibles consecuencias.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las reflexiones realizadas en los grupos.


2. Realización de una actividad escrita en la que los alumnos seleccionen una expresión de violencia identificada y propongan una alternativa de comunicación asertiva y dialógica en su lugar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.


2. Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Entrega de textos en inglés relacionados con la violencia en el ámbito familiar y escolar. Estos textos pueden ser cuentos, noticias, testimonios, etc.


2. Lectura individual de los textos.


3. Realización de una actividad de comprensión lectora en