Reconociendo la diversidad familiar

alonso moreno
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Reconociendo la diversidad familiar
Duración: 45 minutos


Objetivo PDA: Identificar formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento emocional: los alumnos comparten cómo se sienten ese día.
    b. Presentación del tema: se plantea la pregunta "¿Qué es una familia?". Se invita a los alumnos a compartir sus respuestas y se genera una lluvia de ideas en la pizarra.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Inducción a la diversidad familiar: se les muestra a los alumnos diferentes imágenes de familias, con diferentes estructuras y configuraciones. Se les pide que observen y comenten cómo son estas familias.
    b. Reflexión y discusión: a partir de las imágenes, se promueve una reflexión sobre la diversidad familiar y se plantean preguntas como "¿Qué es lo que hace que una familia sea válida y amorosa?" y "¿Cómo pueden las familias ayudarnos a crecer y desarrollarnos?".



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Actividad de cierre: se les pide a los alumnos que dibujen y describan su propia familia, destacando las características que hacen que sea especial y valiosa.
    b. Reflexión final: se invita a los alumnos a compartir sus dibujos y descripciones, y se destaca la importancia de valorar y respetar la diversidad familiar.




Sesión 2:
Tema: Elaboración del "Tendedero familiar"
Duración: 45 minutos


Objetivo PDA: Identificar formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio de la sesión anterio