Introducción a los textos con instrucciones

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos y enfoque interdisciplinario.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos con instrucciones

Objetivo: Introducir a los alumnos en la lectura y comprensión de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún tipo de texto que les dé instrucciones.


2. Conversación en grupo: Comentar diferentes situaciones en las que los niños hayan tenido que seguir instrucciones.


3. Lectura de textos con instrucciones: Leer en voz alta un instructivo sencillo y discutir su contenido, identificar las partes que lo conforman (título, materiales, pasos a seguir, etc.).


4. Ejercicio de comprensión: Entregar a cada alumno un instructivo impreso y pedirles que lo lean y lo sigan para realizar una actividad.


5. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad, si tuvieron alguna dificultad para entender las instrucciones y cómo se sintieron al lograr realizar la actividad.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de instructivos

Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para elaborar textos con instrucciones claras y precisas.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos con instrucciones y su estructura.


2. Ejemplos de instructivos: Mostrar diferentes ejemplos de instructivos (juegos, recetas, manualidades, etc.) y analizar su estructura y contenido.


3. Ejercicio de escritura: Pedir a los alumnos que piensen en una actividad o juego que les guste y que escriban un instructivo para explicar