La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que otros estudiantes encuentran complicado distinguir claramente los elementos que preservan las lenguas, como narraciones, leyendas, cuentos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición magistral sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o leyenda que represente una cultura y lengua diferentes.


• Discusión en parejas sobre los elementos que preservan las lenguas en el cuento o leyenda.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las parejas sobre los elementos que preservan las lenguas.


• Reflexión sobre la importancia de preservar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea: investigar y traer al siguiente día un cuento o leyenda de otra cultura y lengua.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase y de la tarea asignada.


• Puesta en común de las investigaciones de los estudiantes sobre cuentos o leyendas de diferentes culturas y lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición magistral sobre la importancia de las narraciones, leyendas y cuentos como elementos que preservan las lenguas.


• Presentación de un cuento o leyenda de una cultura y lengua diferentes.


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