Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

les andromeda
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:


Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.


Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna situación en la que se haya presentado un problema y cómo se resolvió.

    • Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos expositivos que plantean un problema y su solución.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Proyectar en la pizarra una imagen relacionada con la escasez de agua.

    • Plantear el problema: "Gotita a gotita se acaba el aguita".

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles causas y consecuencias de la escasez de agua.



  3. Lectura de un texto expositivo (15 minutos):



    • Entregar a los alumnos un texto expositivo que presente el problema planteado y su solución.

    • Leer en voz alta el texto, haciendo pausas estratégicas para que los alumnos puedan comprender mejor la información.

    • Realizar preguntas de comprensión durante la lectura para asegurarse de que los alumnos están comprendiendo el texto.



  4. Actividad de comprensión (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una hoja con un problema relacionado con la escasez de agua.

    • Pedir a los grupos que discutan posibles soluciones al problema y las anoten en la hoja.

    • Al finalizar, cada grupo compartirá sus soluciones con el resto de la clase.




Sesión 2:


Objetivo: Comprender y producir textos expositivos que plantean un problema y su solución.


Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):