Unidades y medidas utilizados en Física.

Zahira Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias, es decir, se deben especificar las actividades y estrategias que promuevan el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.


Planeación de clase para Física - Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo de la clase (PDA): Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos son muy habladores.


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender las unidades y medidas utilizadas en Física.



  • Actividad motivacional: Mostrar a los alumnos diferentes objetos para medir, como una regla, una balanza, un termómetro, etc. Pedirles que investiguen para qué se utiliza cada uno y cómo se miden distintas magnitudes.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes unidades y medidas que conocen. Anotar en el pizarrón las respuestas y discutir sobre su aplicabilidad.



  • Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para medir. Pedirles que, utilizando los instrumentos de medición correspondientes, midan diferentes magnitudes como longitud, masa, temperatura, etc. y registren sus resultados.




Sesión 2:



  • Actividad 1: Socializar en grupo las mediciones realizadas por cada equipo y discutir los resultados obtenidos. Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar unidades y medidas estandarizadas.



  • Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de conversiones entre múltip