Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

aprendizaje constructivista y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Preparar la participación en un debate, formulando argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, y utilizando referencias bibliográficas y citas textuales para respaldar la información compartida.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen la formulación de argumentos para debates.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un debate y para qué se utiliza.


• Exposición del problema a atender: Los alumnos no conocen la formulación de argumentos para debates.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos (libros, revistas, internet) para que investiguen sobre cómo formular argumentos para debates. Cada grupo deberá buscar información y ejemplos de argumentos utilizados en debates.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los argumentos que encontraron y ejemplos de debates en los que se han utilizado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de análisis de argumentos: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de argumentos utilizados en debates y pedirles que los analicen, identificando si son coherentes, claros, pertinentes y fundamentados. También se les pedirá que encuentren las referencias bibliográficas y citas textuales que respaldan la información compartida.


• Debate simulado: D