Introducción al saludo en inglés y los colores básicos

Jason Enrique Ortega
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y trabajar de manera lúdica y participativa.


Sesión 1: Introducción al saludo en inglés y los colores básicos
Objetivo de la sesión: Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara los saludos en inglés, así como identifiquen y nombren los colores básicos en inglés.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y conversación informal con los alumnos.

  • Presentación de imágenes de saludos en inglés.

  • Pregunta a los alumnos si conocen algún saludo en inglés.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Introducción del saludo en inglés "Hello" y práctica del saludo entre los alumnos y con la maestra.

  • Presentación de imágenes de los colores básicos en inglés.

  • Juego de asociación de colores: se mostrarán imágenes de objetos de distintos colores y los alumnos deberán decir en voz alta el color correspondiente en inglés.

  • Práctica del saludo y los colores básicos en inglés en actividades de parejas y grupos pequeños.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Conversación grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Resumen de los saludos y colores básicos aprendidos.

  • Asignación de tareas: pedir a los alumnos que practiquen los saludos y colores básicos en inglés en casa.


Sesión 2: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando distintos lenguajes
Objetivo de la sesión: Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, utilizando distintos lenguajes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordatorio de los saludos en inglés y colores básicos aprendidos en la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos