Explorando los números en el entorno

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el desarrollo cognitivo, socioemocional y motor de los alumnos.

Sesión 1: Explorando los números en el entorno

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: El alumno contará objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Contenidos:

• Reconocimiento y conteo de objetos.


• Uso del lenguaje numérico para describir cantidades.


• Aplicación del conteo en situaciones cotidianas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación para la actividad.
   
   
   • Realización de una serie de ejercicios de calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes imágenes que representen objetos y elementos del entorno, por ejemplo, animales, frutas, juguetes, etc.
   
   
   • Se invitará a los alumnos a observar detenidamente cada imagen y a contar la cantidad de objetos o elementos que pueden identificar.
   
   
   • Se realizarán preguntas a los alumnos para que compartan su respuesta y justifiquen su conteo.
   
   
   • Se incentivará a los alumnos a utilizar su lengua materna para describir las cantidades encontradas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la actividad realizada, destacando la importancia de contar objetos y elementos en el entorno.
   
   
   • Se les pedirá a los alumnos que cuenten objetos o elementos que encuentren en su entorno durante el resto del día y que compartan sus resultados en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa:
   
   
   • Registrar las acciones de los alumnos durante la actividad, como su participación, interacción con los demás compañeros, uso del lenguaje para describ