Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

inclusión y equidad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase: explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de los demás.


• Se realizará una breve introducción sobre el concepto de inclusión y equidad de género, destacando la importancia de tratar a todos los alumnos de manera igualitaria y fomentar la participación de todos en las actividades físicas.

Desarrollo:

• Se formarán equipos mixtos de hombres y mujeres para realizar una actividad de calentamiento que involucre distintas capacidades motrices, como correr, saltar y lanzar.


• Se organizará una actividad de circuito en la que los alumnos deberán realizar diferentes ejercicios que pongan en práctica habilidades motrices específicas, como equilibrio, coordinación y fuerza.


• Se fomentará la colaboración y el apoyo entre los alumnos, destacando la importancia de trabajar juntos y ayudarse mutuamente para lograr los objetivos.

Cierre:

• Se realizará una reflexión grupal sobre las actividades realizadas, destacando las capacidades, habilidades y destrezas motrices que cada alumno pudo explorar y enriquecer.


• Se hará énfasis en la importancia de reconocer y valorar las habilidades de los demás, promoviendo así un ambiente de inclusión y respeto.


• Se asignará como tarea para la siguiente sesión que cada alumno identifique una habilidad o destreza motriz que le gustaría desarrollar y ampliar.

Sesión 2:
Inicio:

• Se revisará brevemente la tarea asignada en la sesión anterior, dando la oportunidad a algunos alumnos de compartir la habilidad o destreza motriz que eligieron trabajar.


• Se reco