La importancia de seguir reglas de convivencia

Karen Contreras
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: La importancia de seguir reglas de convivencia
Tiempo: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos comprenderán la importancia de seguir reglas de convivencia y respetar a los demás en juegos y actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El profesor inicia la sesión explicando el tema del día y su importancia.

    • Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se deben seguir reglas de convivencia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • El profesor presenta una historia o cuento corto sobre la importancia de seguir reglas de convivencia.

    • Se promueve la reflexión y se fomenta el diálogo entre los alumnos sobre las situaciones presentadas en la historia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Se realiza una actividad lúdica en la que los alumnos deberán seguir reglas establecidas para el juego.

    • Al finalizar, se realiza una breve reflexión sobre la importancia de respetar y seguir reglas de convivencia.




Sesión 2:
Tema: La importancia de la colaboración y la asertividad en la convivencia
Tiempo: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos desarrollarán habilidades de colaboración y asertividad para lograr propósitos comunes en juegos y actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Se realiza una breve recapitulación de la sesión anterior.

    • Se les recuerda a los alumnos la importancia de respetar las reglas de convivencia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Se organiza a los alumnos en grupos pequeños y se les asigna una actividad lúdica en la que deberán colaborar para lograr un propósito común.

    • El profesor guía y supervisa las interacciones, fomentando la asertivi