Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo de la clase (PDA): Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar las figuras.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes objetos y dibujos con forma circular, como una moneda, una rueda, un plato, etc.


2. Preguntar a los alumnos si saben qué figura geométrica tienen en común todos estos objetos y dibujos.


3. Anotar las respuestas de los alumnos en el pizarrón para hacer una lluvia de ideas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicar a los alumnos que la figura geométrica en común es el círculo.


2. Proponer a los alumnos un reto: medir la circunferencia y el diámetro de diferentes objetos circulares utilizando una cinta métrica.


3. Dividir a los alumnos en equipos y entregarles objetos circulares de diferentes tamaños.


4. Brindarles tiempo para que midan la circunferencia y el diámetro de los objetos y registren sus resultados en una tabla.

Puesta en común (10 minutos):

1. Invitar a cada equipo a compartir sus mediciones y resultados con el resto de la clase.


2. Analizar en conjunto si existe alguna relación entre la circunferencia y el diámetro de los objetos medidos.


3. Llegar a la conclusión de que el cociente entre la circunferencia y el diámetro es un valor aproximado de 𝞹.

Sesión 2:

Revisión de conceptos (10 minutos):

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión a