Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
YUVANITZY GALAVIZ
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Aprendizaje basado en proyectos y considerar los principios de la pedagogía activa.
Planeación de clase:
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.
- Motivar a los alumnos destacando la importancia de seguir instrucciones y cómo esto les ayudará en diferentes situaciones de su vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesitan seguir instrucciones.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica relacionada con el tema, como preparar una receta sencilla, construir un objeto o participar en un juego.
- Proporcionar a cada grupo un texto con instrucciones para realizar la actividad asignada.
- Explicar a los alumnos que deben leer el texto con atención y seguir las instrucciones paso a paso.
- Brindar apoyo y guía a los alumnos mientras realizan la actividad, asegurándose de que sigan las instrucciones correctamente.
Cierre (5 minutos):
- Invitar a los grupos a compartir sus experiencias y resultados.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones y cómo esto les ayudó a lograr los objetivos de la actividad.
- Destacar la importancia de la lectoescritura en la comprensión d