La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Discusión sobre el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y explicación de su metodología.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación del problema: Mala alimentación en las metrópolis del Siglo XV.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Por qué se producía la mala alimentación en las metrópolis? ¿Cuál era el impacto de la mala alimentación en la sociedad?


• Investigación en grupo sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Uso de recursos como libros de texto, internet y documentos históricos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Análisis del impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Reflexión sobre cómo el comercio afectó la mala alimentación en las metrópolis.


• Tarea para la siguiente sesión: Redacción de conclusiones individuales sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de tareas previas.


• Breve repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa: un cuestionario sobre el desarrollo del comercio en el Siglo XV y un debate sobre las consecuencias de la mala alimentación en las metrópolis.


• Realización del cuestionario de forma individual.


• Debate en grupo sobre las consecuencias de la mala alimentación en las metrópolis, utilizando argumentos basados en la investigación realizada y los conocimie